El pensamiento crítico como competencia fundamental en la educación del siglo XXI
Critical Thinking as a Fundamental Competence in XXI Century Education
DOI:
https://doi.org/10.70577/reg.v5i2.734Palabras clave:
pensamiento crítico, educación, aprendizaje, competencias, innovación educativa.Resumen
El pensamiento crítico es una competencia esencial en la educación contemporánea debido a su capacidad para fortalecer el análisis, la argumentación y la toma de decisiones fundamentadas. El objetivo de este artículo es analizar la importancia del pensamiento crítico en los procesos educativos actuales. La investigación se desarrolló mediante una revisión documental de literatura científica relacionada con el desarrollo del pensamiento crítico en diferentes contextos educativos. Los resultados evidencian que esta competencia favorece la resolución de problemas, la autonomía intelectual y la participación activa de los estudiantes. Asimismo, se identificó que metodologías como el aprendizaje basado en problemas, el debate académico y el trabajo colaborativo contribuyen significativamente a su fortalecimiento. Se concluye que el pensamiento crítico constituye una herramienta indispensable para enfrentar los desafíos académicos y sociales del siglo XXI.
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Derechos de autor 2026 MSc. Pilar Del Carmen Villacís Hernández, Licda. Zamora Alvario Jormania Isabel, Licda. Barrera Otacoma Diana Francisca, Mgtr. Dora Alina Valle Pacheco

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