Minota Navarro, M.X. et al. 2026. Laboratorios virtuales con inteligencia artificial como estrategia para desarrollar pensamiento científico experimental en estudiantes de secundaria: Virtual Laboratories with Artificial Intelligence as a Strategy to Develop Experimental Scientific Thinking in Secondary Students. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 5, 3 (ago. 2026), 4386 – 4403. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v5i3.849.