Rojas Perea, M. C., Guilcapi Segura, C. D. R., Tamayo Ordoñez , M. G., & Cerezo Bedoya, K. J. (2026). Narrativas digitales interactivas como herramienta para fortalecer la comprensión lectora inferencial en estudiantes de Educación Básica: Interactive Digital Narratives as a Tool to Strengthen Inferential Reading Comprehension in Basic Education Students. Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, 5(3), 4369 – 4385. https://doi.org/10.70577/reg.v5i3.848