Asencio Bohorquez , N. S. (2026) «Microaprendizaje digital como estrategia para mejorar la comprensión de contenidos complejos en estudiantes adolescentes: Digital Microlearning as a Strategy to Improve the Understanding of Complex Content in Adolescent Students», Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 5(3), pp. 6483–6499. doi: 10.70577/reg.v5i3.967.