[1]
X. R. Bravo Herrera, V. K. Quilapa Quiguiri, E. V. Barahona Acuña, K. P. Hernández Álvarez, M. L. Tulcán Casanova, y Y. L. Patiño Calero, «Neuroeducación y aprendizaje temprano: estrategias neuroeducativas para fortalecer la atención y la memoria en niños y niñas de Educación Inicial y Educación General Básica : Neuroeducation and early learning: neuroeducational strategies to strengthen attention and memory in children of Early Childhood and Basic General Education », REG, vol. 5, n.º 3, pp. 4457 – 4478, ago. 2026.