Ortiz , Andrea, Carmen Encalada, Joel Alonzo, y Joel Zambrano. «Alfabetización científica Temprana En Escuelas Ecuatorianas Fortalece Pensamiento crítico Y Vocaciones STEM: Early Scientific Literacy in Ecuadorian Schools Strengthens Critical Thinking and STEM Vocations ». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 5, no. 2 (julio 2, 2026): 3316–3330. Accedido octubre 6, 2026. http://revistareg.com/index.php/1/article/view/750.