Vol. 5 Núm. 3 (2026): CONVOCATORIA JULIO-SEPTIEMBRE

Revista REG en su nuevo VOL. 5 Nº 3: Conocimiento sin fronteras esta orientada a la difusión de saberes, investigaciones y experiencias desde distintas áreas del conocimiento. Su propósito es abrir espacios de reflexión, análisis e innovación, promoviendo el intercambio de ideas entre la ciencia, la educación, la tecnología, la salud, las ciencias sociales y otras disciplinas, con una visión integradora que contribuya al aprendizaje y al desarrollo de la sociedad.

Publicado: 2026-07-03

Artículos

Huertos escolares como recurso pedagógico para el aprendizaje interdisciplinario en educación general básica School gardens as a pedagogical resource to strengthen interdisciplinary learning in basic general education.

Glenda Marisela Marca Fajardo, Sara Magdalena Muela González, Tatiana Estefanía Alcivar Alcivar, Gladys Martina Zambrano Loor, Luz María Maigua Taipe, Doris Mabel Rivera Puyol

217 – 234
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Bloques Lógicos en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 4 a 5 años Logical Blocks in the development of mathematical logical thinking in children aged 4 to 5

Priscilla Jahaira Yagual González , Derling Luisana Vera Alcívar, Eveling Maite Lucas Vélez, Amy Geanella Bone Chávez

3415 – 3428
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Uso de IA y su impacto en la originalidad y pensamiento crítico The Use of Artificial Intelligence and Its Impact on Originality and Critical Thinking

Mgs. Bagna Jessica García Murillo, Mgs. Isabel del Rosario Murillo Castro, Mgs. Caren Estefany Castro Vargas, Mgs. Yoisdy Rossana Macías Giler, Mgs. Diana Yaqueline Vergara León, Ing. Diego Manuel Méndez Cevallos

3678 – 3696
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Participación de la familia en el proceso educativo: estrategias para fortalecer la corresponsabilidad escolar Family participation in the educational process: strategies to strengthen shared responsibility in schools

Glenda Marisela Marca Fajardo, Mirian del Carmen Alcivar Ortiz, María Luisa Moreno Flores, Gladys Martina Zambrano Loor, Thalia Madeleine Montoya Naguas, Carmen Odalia Rosero Castillo

3996 - 4015
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Neurodidáctica matemática: relación entre emociones académicas y resolución de problemas complejos en estudiantes de secundaria Mathematical Neurodidactics: Relationship Between Academic Emotions and Complex Problem-Solving in Secondary Education Students

Lic. Zambrano Villamar Susi Jessenia, MSc. Bayas Gaona Lidia Karen, Lic. Chuez Mazamba Gabriela Magdalena, MSc. Matias Mendez Amanda Karina

4319 – 4335.
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Estrategias interdisciplinarias para desarrollar competencias científicas, comunicativas, tecnológicas y sociales en estudiantes de Bachillerato Interdisciplinary strategies to develop scientific, communicative, technological and social competences in high school students

Janeth Maricel Bautista Tapia, Edgar Antonio Jumbo Jumbo, Bertha Marjorie Oña Pallo, Sonia Isabel Armijo Mora, Edgar Vinicio Barahona Acuña, Nancy Jeanette Romero López

4601 – 4622
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Influencia de las herramientas de inteligencia artificial en el desempeño académico de estudiantes de educación media en instituciones educativas ecuatorianas. Influence of artificial intelligence tools on the academic performance of secondary school students in Ecuadorian educational institutions.

Lic. Rojas Merizalde Jose Antonio, Lic. Granda Granda Diana Georgina, Lic. Medina Macas Maria Del Carmen, MSc. Urdin Suriaga Ligia Yesenia

4914 – 4932
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Alta conectividad móvil y baja apropiación especializada de las TIC en la parroquia rural Camarones, Esmeraldas High Mobile Connectivity and Limited Specialized ICT Appropriation in the Rural Parish of Camarones, Esmeraldas

Rómulo Sandino Jurado Calero, Jaime Darío Rodríguez Vizuete , Carol Dayana Góngora Saavedra , Rosalba Mercedes Lara Tambaco , Viviana Vanessa Aparicio-Izurieta
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El uso del Wattpad como herramienta didáctica en la comprensión lectora The Use of Wattpad as a Didactic Tool for Reading Comprehension

Yajaira Lizbeth Díaz Ávila, Jesús Moisés Agualongo Pilco, Juan Carlos Araque Escalona

63 – 77
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Evaluación de los procesos cognitivos en el aprendizaje de la escritura Evaluation of cognitive processes in learning to write

Darly Estefania Lasinquiza Flores, Piedad Aracely Toapanta Toca, Katya Mercedes Grados Fabara

354 – 370
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Uso e impacto de la IA (inteligencia artificial) generativa en la educación superior: caso de estudio ULEAM El Carmen Use and impact of generative ai (artificial intelligence) in higher education: case study ULEAM El Carmen

Ángel Wilson Villareal Cobeña, Rocio Alexandra Mendoza Villamar, Jefferson Omar Arca Zavala, Yusseppe Steeven Saltos Morales, Ana Yuxeli Martinez Moreira

3529 -3540
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Educación emocional y su relación con la inclusión escolar en estudiantes de educación elemental. Emotional Education and Its Relationship with School Inclusion Among Elementary School Students

Mayra Alejandra Holguín López , Roberth William Zambrano De La Torre

3856 – 3865
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Desarrollo del ámbito de relaciones lógico-matemáticas y primeras experiencias numéricas desde las prácticas preprofesionales en Educación Inicial. Development of the logical-mathematical domain and early numerical experiences through pre-professional practice in Early Childhood Education

Carola Tatiana Alcívar Cárdenas, Eylin Nevis Andrade Menoscal, María Fernanda Anzules Urgiles, Judith Pilar Suárez Villón, MSc. Ruth Esther Peñafiel Villarreal

4131 – 4156
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Bioalfabetización mediante ciencia ciudadana participación estudiantil en proyectos de monitoreo ambiental comunitario Bioliteracy through Citizen Science: Student Participation in Community Environmental Monitoring Projects

MSc. Henry Arturo Mora Badillo, Lic. Elizabeth Leandra Pucha Ramon, MSc. Alexandra Elizabeth Alban Verdezoto , Lic. Denny Rocio Tufiño Gamez

4422 – 4438
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Influencia del ejercicio físico consciente (Mindful Movement) en la regulación emocional y rendimiento académico adolescente de Educación Básica Superior Performance in Lower Secondary Education Adolescents

Lic. Reyes Criollo Patricia Elizabeth, Ing. Macias Quiroz Jimena Jazmin, MSc. Molina Cabrera Stefania Julieta, MSc. Olmedo Mairongo Leicia Juana

4731 – 4749
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Influencia de una herramienta interactiva basada en Inteligencia Artificial en el rendimiento académico de la factorización Influence of an Artificial Intelligence-Based Interactive Tool on Academic Performance in Factoring

Dayana Mishel Rocha Pazmiño, Jorge Cachuput Gusñay

5026 - 5070
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Optimización de la gobernanza BIM en Pymes mediante un marco LEAN-DSR: análisis multicriterio, estudio de caso y juicio de expertos Optimization of BIM governance in SMES using a LEAN-DSR framework: multicriteria analysis, case study, and expert judgment

Christian Zambrano Murillo, Milton Zambrano Chalen, Wellington Isaac Maliza Cruz, Edmundo Murillo Viteri

192 – 216
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Comparativo de técnicas de clasificación para la identificación de factores determinantes de las exportaciones florícolas de Ecuador hacia China, mediante regresión logística y Random Forest, periodo 2014-2024

Richard Yuri Tumbaco Chilán, Lorenzo Jovanny Cevallos Torres

494 – 509
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Rincón de la calma para fortalecer la convivencia social en niños de 3 a 4 años con conductas disruptivas Corner to Strengthen Social Coexistence in Children Aged 3 to 4 Years with Disruptive Behaviors

Adriana Michael Bohorquez Yagual, Kerly Graciela Leiton Bohórquez , Figueroa Anastacio Arantxa Geanella, Yauripoma Pucuna Cecilia Alexandra, Ambar Camila Vilela Vizueta

3662 – 3674
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Estrategias didácticas interdisciplinarias en Matemáticas y Química para fortalecer el razonamiento lógico-científico en Educación General Básica y Bachillerato Interdisciplinary teaching strategies in Mathematics and Chemistry to strengthen logical-scientific reasoning in Basic General Education and High School

Sandra Verónica Marcatoma Lema, Juan Francisco Guaraca Daquilema, Pedro Vicente Aucancela Guacho, Mayra Fabiola Guamán Lema, María Teresa Villa Guaraca, Rosa Arminda Castro Cambizaca

3957 – 3976
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Estimulación sensorial y aprendizaje experiencial en niños de 4 a 5 años: estudio cualitativo en Educación Inicial Sensory stimulation and experiential learning in children aged 4 to 5: a qualitative study in Early Childhood Education

Sandy Anabel Vera Chasiguasin, Priscila Isabel Bravo Anchundia, Nubia Victoria Jaramillo Bazurto, Pedro Gabriel Marcano Molano

4271 – 4287
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Microcuentos audiovisuales como recurso didáctico para mejorar la competencia comunicativa en estudiantes adolescentes Audiovisual Micro-Stories as a Didactic Resource to Improve Communicative Competence in Adolescent Students

Pisc. Wilson Rafael Macas Armijos , MSc. Nelly Isabel Bermeo Baldeón, MSc. Victor Alfonso Cabezas Quiñonez , Lic. Jorge Arcesio Montero Santi

4559 – 4575
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Prácticas docentes centradas en el estudiante para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación superior. Student-centered teaching practices to strengthen teaching and learning processes in higher education.

MSc. Patiño Jadan Emperatriz Gabriela, MSc. Illescas Goroztiza Mirella Mavel, MSc. Cruz Banchon Lady Liliana, Lic. Cobos Sanchez Maria Fernanda

4859 – 4878
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Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora estudiantes de 5to año de EGB Teaching strategies to improve reading comprehension among 5th-grade students

Silvana Lorena Grijalva Ramos , Gloria Elizabeth Vargas Barrionuevo , Virginia Jacqueline Sánchez Andrade

5222 – 5253
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Manejo quirúrgico vs conservador de la apendicitis aguda no complicada en pediatría Surgical vs. conservative management of uncomplicated acute appendicitis in pediatrics

Bryan David Cabezas Ramos, Blanca Belén Guilcapi Baldeón , Judy Briggitte Cabezas Ramos, José Rubén Robalino Sánchez, Soraya Cristina Párraga Matamba

17 – 32
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Incidencia de la poesía protesta en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes. The Influence of Protest Poetry on the Development of Critical Thinking in Students

Vicky Elizabeth Cadena Valles, Nataly Silvana Bocancho Sunta, Nelson Arturo Corrales Suárez

332 – 342
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Aplicaciones Digitales para el desarrollo de lecto escritura Digital Applications for the Development of Literacy Skills

Mgs. Karina Jessica Capito Sornoza, Mgs. Isabel del Rosario Murillo Castro, Mgs. Lorena Marcela Murillo Alcívar, Mgs. Silvia Maricela Giler Rengifo, Lcda. Verónica Alexandra Rosero Villota, Mgs. Diana Yaqueline Vergara León

3513 – 3528
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El juego dramático como medio de expresión artística en niños de educación inicial de 3 a 4 años para la Autorregulación emocional Dramatic play as a means of artistic expression in early childhood education children from 3 to 4 years old for emotional self-regulation

Maria Fernanda Figueroa Ramírez, Angeline Maritza Guale Reyes, Dayana Michelle Lino Pin, Angelina Gianella Yagual Suarez, Erick Olmedo Peña Esterilla

3829 – 3837
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Estrategias lúdicas para desarrollar pensamiento lógico-matemático y nociones básicas desde las prácticas preprofesionales en Educación Inicial. Play-Based Strategies to Foster Logical-Mathematical Thinking and Basic Concepts Through Pre-Professional Teaching Practice in Early Childhood Education

Jully Lisbeth Flores Liriano, Kamely Merejildo Suárez , Gloria Cornejo Malavé, Eliana Ramírez Chalen, MSc. Ruth Esther Peñafiel Villarreal

4092- 4107
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Narrativas digitales interactivas como herramienta para fortalecer la comprensión lectora inferencial en estudiantes de Educación Básica Interactive Digital Narratives as a Tool to Strengthen Inferential Reading Comprehension in Basic Education Students

Lic. Rojas Perea Maribel Colombia, Lic. Guilcapi Segura Clelia Del Rosario, Lic. Tamayo Ordoñez Maria Gines, MSc. Cerezo Bedoya Karen Jasmin

4369 – 4385
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Memoria histórica comunitaria mediante cartografía social digital como estrategia para fortalecer la identidad cultural estudiantil Digital Social Cartography of Community Historical Memory as a Strategy to Strengthen Student Cultural Identity

MSc. Valarezo Tandazo Liliana Del Carmen, MSc. Rodriguez Loor Maria Elizabeth, Lic. Cirino Figueroa Yuri Mariuxi, Lic. Gonzabay Cayetano Mario Jovany

4695 – 4712
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Modelo de formación docente basado en competencias digitales para fortalecer la innovación pedagógica y el bienestar socioemocional en instituciones educativas ecuatorianas. Teacher training model based on digital competencies to strengthen pedagogical innovation and socio-emotional well-being in Ecuadorian educational institutions.

Lic. Plaza Ronquillo Jessica Natacha, Lic. Jaramillo Lopez Gabriela Mercedes, MSc. Romero Molina Gabriela Del Cisne, MSc. Castro Pereira Jasmina Gabriela

4879 - 4896
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El ambiente escolar y su influencia en el desarrollo neurocognitivo en niños de educación inicial The School Environment and Its Relationship with Neurocognitive Processes in Early Childhood Education Children

Hernández Chulde Zaira Marina, Moreira Espinel Briggith LissMoreira Espinel Briggith Lissetheth, Aracelly Perfecta Montalván Flores , Ana Isabel Tomalá Andrade PhD

5384 - 5410
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La gamificación como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de décimo año de educación básica Gamification as a didactic strategy to strengthen mathematics learning in tenth grade students of basic education

Lic. Elian Michael Negrete Riofrio, Lic. Washington César Galeas Armijo, MSc. Teresa Lisseth Sarango Sarango, MSc. Armando Javier Lluminguano Taris, MSc. Jasmina Margarita Párraga Álava

153 - 174
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Técnicas de regulación emocional en conductas disruptivas en niños de 5 años Emotion regulation techniques for disruptive behaviors in 5-year-old children.

Denisse Madelayne Dominguez Pozo, Dayanna Briggitte Sánchez Herrera, Evelyn Fernanda Ortiz Matias, Ximena Severina Yagual Yagual

458 – 477
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El ábaco didáctico en el aprendizaje de las nociones básicas matemáticas en niños de 4 a 5 años The educational abacus in the learning of basic mathematical concepts in children aged 4 to 5

Jessica Daniela Velásquez Salcedo , Ximena Michelle Ávila Reyes , Noemi Graciela Borbor Lucin , Ambar Camila Vilela Vizueta

3609 -3625
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Estrategias metodológicas juego-trabajo en la formación preprofesional para el aprendizaje significativo en Educación Inicial Play-work methodological strategies in pre-professional training for meaningful learning in Early Childhood Education

Dayeli Lisbeth De La A Mendieta , Julissa Suley Villao Yagual , Ligia Elena Rosales Rayo, Nayeli Dayanara Cruz Vera , MSc. Ruth Esther Peñafiel Villarreal

3793 – 3812
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Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia didáctica para fortalecer el rendimiento académico en Matemáticas de los estudiantes de octavo año de Educación General Básica. Problem-Based Learning as a teaching strategy to strengthen the academic performance in Mathematics of eighth-grade students in Basic General Education.

MSc. Monica Alexandra Freire Pazmiño , Lic. Asencio Quimi Fanny Petita, MSc. Yari Espejo Zoila Yolanda, MSc. Luis Antonio Rivadeneira Samaniego

4229 – 4246
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Impacto de los modelos de inteligencia artificial conversacional en el desarrollo de la escritura creativa escolar Impact of Conversational Artificial Intelligence Models on the Development of School Creative Writing

MSc. Tumbaco Morales Mayra Alexandra, Ing. Analuisa Jumbo Ana Maria, MSc. Bonilla Lombeida Francisco Xavier, Lic. Vergara Nazareno Cecilia Cristina

4525 – 4541.
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La inteligencia artificial generativa y su influencia en las habilidades de análisis crítico de los estudiantes universitarios. Generative artificial intelligence and its influence on the critical analysis skills of university students

MSc. Marca Gutierres Luisa Maria, MSc. Flores Ramirez Alma Victoria, MSc. Pizarro Caicedo Jenny Maritza, MSc. Jimenez Castillo Laura Beatriz

4824 – 4841
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Estrategias interdisciplinarias para fortalecer la comunicación, el pensamiento científico, la toma de decisiones y las competencias profesionales en estudiantes de Bachillerato Técnico Interdisciplinary strategies to strengthen communication, scientific thinking, decision-making and professional competences in technical high school students

Julia Cecilia Quiñones González, Mónica Marisela Cambizaca Quille, Olga Vanessa Núñez Miño, Cecilia Velasco Taipe, Edgar Vinicio Barahona Acuña, Anibal Elicio Toalombo Yunapanta

5182– 5200
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Genially: Un taller didáctico para el desarrollo del pensamiento lógico en estudiantes de primaria Genially: A didactic workshop for the development of logical thinking in elementary school students

Jhon Alex Mejia Mendoza, Rosa María Palacios Lino, MSc. Angel León Coloma Carrasco, MSc. Raúl Fernández López

293 – 315
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Expresión corporal en el desarrollo emocional en niños de educación inicial Body Expression in the Emotional Development of Early Childhood Education Children

Génesis Michell Quimis Merchán , Joselyn Dayana Lucin Loor , Mayerly Alexandra Vera Montalván , Cecilia Alexandra Yauripoma Pucuna

3456 – 3466
Uso de herramientas digitales docentes y la motivación académica en estudiantes de educación general básica, Ecuador 2026 Use of digital teaching tools and academic motivation among general basic education students, Ecuador 2026.

Wilmer Manuel Peña Mancero, Flor Guadalupe Benítez Sinchire, Myriam Elizabeth Ayala Abarca, Patricio Adolfo Calero Logroño, Blanca Mercedes Huillca Guamán

3776 – 3792
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Percepciones de estudiantes practicantes sobre el juego de construcción y el pensamiento lógico-matemático en niños de 4 a 5 años Perceptions of Student Teachers on Construction Play and Logical-Mathematical Thinking in 4- to 5-Year-Old Children

Jackeline Yepez Zamora, Johanna Lissette Orrala Vera, Kimberlin Carolina Orrala Borbor, Blanca Mariana Obregón Figueroa, MSc. Ruth Esther Peñafiel Villarreal

4058 - 4077
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Uso de simuladores digitales para la comprensión de fenómenos biológicos complejos en Educación Básica Superior Use of Digital Simulators for Understanding Complex Biological Phenomena in Upper Basic Education

Lic. Arteaga Velasquez Irlanda Del Rosario, MSc. Olmedo Mairongo Leicia Juana, MSc. Intriago Palacios Betsy Maricela, MSc. Bustamante Bustamante Tanya Elizabeth

4404 – 4421
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Estrategias neurodidácticas multisensoriales para niños neurodivergentes de 4 a 5 años de la Escuela Zenón Macías, Ecuador Multisensory Neurodidactic Strategies for 4- to 5-Year-Old Neurodivergent Children at Zenón Macías School, Ecuador

Vivas Crespo, Kerly Lisbeth, Yagual Yepez, Laddy Gardenia, Mosquera Gavilanes, Melisa Xiomara, Rodríguez Cayetano, Kenya Yamel, Suarez De La A, José Antonio, De La A Mite, Sandra Denisse

4662 – 4676
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Integración de la inteligencia artificial generativa como estrategia para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de educación superior. Integration of generative artificial intelligence as a strategy to strengthen the teaching-learning process in higher education students.

MSc. Canga Leon Maira Moraima, MSc. Piedra Rojas Jhonny Fabian, Lic. Torres Chalaco Marieliza Del Cisne, Lic. Millingalle Alvarez Hilda JimenaLic. Millingalle Alvarez Hilda Jimena

4968 -4985
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Factores familiares asociados a la adherencia al tratamiento antihipertensivo en adultos atendidos en atención primaria de salud Family factors associated with adherence to antihypertensive treatment in adults receiving primary health care.

María Raquel Díaz Intriago, Dr. Erik Steven Suarez Gonzalez

5349 - 5361
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Propuesta de lineamientos para la adopción de la metodología BIM como herramienta de control de costos en proyectos de obra pública del GADM Montufar Proposal of Guidelines for the Adoption of the BIM Methodology as a Cost Control Tool in Public Works Projects of the Montúfar Municipal Government (GADM)

Estuardo Vladimir Paredes Cabezas, Diego Hernán Castro Hidrobo, Jorge José Arroyo Orozco, Wellington Isaac Maliza Cruz

110 – 134
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La inteligencia artificial SUNO como estrategia para el desarrollo fonológico en los estudiantes de educación general básica. Suno artificial intelligence as a strategy for phonological development in general basic education students

Franklin Armando Moreno Chasiloa, María Victoria León Raura

421 – 436
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Herramientas tecnológicas en el aula y su efecto en la comprensión lectora en estudiantes de Educación Inicial Technological Tools in the Classroom and Their Effect on Reading Comprehension in Early Childhood Education 2 Students

Andreina Mishel Bohórquez Yagual, Adriana Michael Bohórquez Yagual, Angelina Gianella Yagual Suárez, Adriana Estephani Granado Santos

3576 – 3596
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El fortalecimiento de la cultura investigativa en estudiantes de Educación General Básica mediante estrategias de aula Strengthening research culture among Basic General Education students through classroom strategies

Vanesa Lucia Apugllon Apugllon, Sandra Yolanda Tambo Encalada, Sonia Josefina Pineda Neira, Edgar Antonio Jumbo Jumbo, Rosa Arminda Castro Cambizaca, Rosario Nohemi Alemán Jiménez

3883 – 3901
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Uso de metodologías activas para fortalecer la práctica docente en educación básica o bachillerato Use of Active Methodologies to Strengthen Teaching Practice in Basic Education or High School

Rosa Emperatriz Masache Torres , Carmen Rocío Espín Ortega, Juan Miguel Navarrete Navarrete, Doris Elizabeth Toalombo Tipan , Verónica Marcela Velastegui Angulo, Martha Dolores Quispe Guanoluisa

4194 – 4209
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Inclusión educativa: estrategias pedagógicas inclusivas para atender la diversidad y favorecer la participación de estudiantes de Educación Inicial y Educación General Básica Educational inclusion: inclusive pedagogical strategies to address diversity and promote the participation of students in Early Childhood and Basic General Education

Isamar Rocio Pincay Berruz, Ximena Rocío Bravo Herrera, Edgar Vinicio Barahona AcuñaEdgar Vinicio Barahona Acuña, Karina Paola Hernández Álvarez, Monica Marisela Cambizaca Quille, Andrea Estefania Maza Santin

4479 – 4499
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La pedagogía sistémica como estrategia para favorecer la inclusión educativa de niños con trastorno del espectro autista en Educación Inicial Systemic pedagogy as a strategy to promote the educational inclusion of children with autism spectrum disorder in Early Childhood Education.

MSc. Cuenca Blanca Alicia, MSc. Zumba Freire Jimmy Christian, MSc. Yanangomez Chamba Judith Aracely, MSc. Garcia Zambrano Elena Johanna

4786 – 4805
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El papel de la educación emocional en la prevención de conductas agresivas en niños de 4 años The role of emotional education in preventing aggressive behaviour in 4-year-olds

Ángela Eusebia Ramírez Ramírez , Tania Edisabat Litardo Arias , Lorena Bodero- Arizaga

5128– 5160
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Lectura de webcómics y autovaloración de la ortografía acentual Webcomic reading and self-assessment of accentual spelling

Jessica Estefania Pastuña Toaquiza, Jenny Mabel Tapia Guano, Nelly Narcisa Correa Canteral

260 – 270
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Vínculos afectivos parentales y su incidencia en el desarrollo académico de niños de 4 a 5 años Parental affective bonds and their effect on the academic development of children aged 4 to 5

Ortega Méndez Katiuska Estefanía, Mazzini Cruz Darly Milady, Saltos Alcívar Fernanda Rocío, Anastacio Jordán Analis Karelys

3429 – 3441
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Dificultades en la resolución de operaciones combinadas con números enteros en estudiantes de octavo año de educación General Básica del cantón Gualaquiza 2025-2026 Difficulties in solving combined operations with integers among eighth-grade students of Basic General Education in the canton of Gualaquiza 2025-2026

MSc. Juan Federico Sarango Sánchez, MSc. Beatriz Antonieta Sarango Jima, Ing. Fernando Miguel Loján Cajamarca, MSc. Carlos Javier Armijos González , Lcda. Gloria Enith Maldonado Carrera

3697 – 3712
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Tutoría virtual en el aprendizaje de matemáticas Virtual Tutoring in Mathematics Learning

Mgs. David Alberto Bustillos Castillo, Mgs. Mary Yolanda Catota Ruiz , Mgs. Lorena Cristina Verdugo Ortiz, Mgs. Oscar Adrián Castro Sayay, Mgs. Janneth Margarita Agila Ordóñez, Mgs. Givi Guadalupe Kujan Cantos

4016 - 4033
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Influencia del pensamiento computacional desconectado (Unplugged Computing) en el desarrollo de habilidades cognitivas y resolución de problemas en estudiantes de Educación Básica Influence of Unplugged Computing on the Development of Cognitive Skills and Problem-Solving Abilities in Basic Education Students

MSc. Ruiz Guevara Ellytha Yessenia, MSc. Vera Barandica Betsy Cecilia, Lic. Vera Carpio Jashly Isamar, Lic. Vera Moran Gipsy Lissette

4303 - 4318
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Bootstrap para calcular intervalos puntuales de predicción mediante modelos de redes neuronales de radiación UV en el periodo 2024–2025 en Riobamba, Ecuador. Bootstrap for calculating point prediction intervals using neural network models of UV radiation in the 2024–2025 period in Riobamba, Ecuador.

Mayra Paulina Mallitasig Sinchiguano, Manuel Antonio Meneses Freire

4623 – 4641
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Estrategias de pausas activas como intervención para disminuir el agotamiento ocupacional en docentes ecuatorianos. Active break strategies as an intervention to reduce occupational burnout in Ecuadorian teachers.

Lic. Valladolid Paz Maria Celeste, MSc. Eras Salinas Jenny Del Rocio, Lic. Blacio Pereira Xismenia Vanesa, Lic. Loja Cabrera Maria Rosenda

4933- 4949
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Acceso, uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la parroquia rural Vuelta Larga, Esmeraldas Access, Use and Appropriation of Information and Communication Technologies in the Rural Parish of Vuelta Larga, Esmeraldas

Rómulo Sandino Jurado Calero, Diana Margarita Vera Arroyo , Richard A. Macías-Lara, Guillermo Augusto Cedeño Rodríguez, Carla Patricia Bernal Villavicencio

5275 – 5311
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Hábitos de estudio y brecha de género en el rendimiento académico matemático de la educación secundaria del Ecuador Study habits and gender gap in mathematical academic performance in secondary education in Ecuador

Melany Del Rocio Hidalgo Juela, Sofia Aracely Llamba Sandoval, Óscar Alejandro Guaypatin Pico

78 – 93
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Banda de predicción Bootstrap de variables meteorológicas mediante modelos no paramétricos de regresión funcional Bootstrap Prediction Band for Meteorological Variables Using Nonparametric Functional Regression Models

Elsa Alexandra Chuquitarco Aguayo, Manuel Antonio Meneses Freire

371- 390
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Estrategias grafoplásticas con materiales reciclados en el desarrollo de la preescritura en niños de 5 años Graphoplastic strategies with recycled materials in the development of pre-writing in 5-year-old children

Angela Carolina Giler Mite, Izaura Marianela Garcia Tomala, María Fernanda De la A Palma, Lizbeth Edith Cayetano Asencio

3541 – 3555
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Implementación del diseño universal para el aprendizaje en el bachillerato técnico intercultural Implementation of universal design for learning in intercultural technical high school education

Evello Neyser Santi Lopez, Dexsy Mabel Márquez Tejena

3866 – 3882
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Estrategias de entrenamiento físico escolar para fortalecer la resistencia, la fuerza y la coordinación en estudiantes de Bachillerato School-based physical training strategies to strengthen endurance, strength and coordination in high school students

Jefferson Jairo Lomas Álvarez, Galo Patricio Carrera Altamirano, Jhonny Jacinto Zambrano Meza, Bryan Ivan Sánchez Campues, Edgar Vinicio Barahona Acuña, Carlos Eduardo Delgado Casanova

4157 – 4156
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Gestión administrativa educativa y su impacto en la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje Educational Administrative Management and Its Impact on the Quality of the Teaching-Learning Process

MSc. Palma Galvez Andrea Belen, Abg. Palma Galvez Vanessa Rossely, Abg. Rogel Romero Veronica Jazmin, MSc. Reinoso Castillo Giovanna Patricia

4439 – 4456
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Videoanálisis deportivo mediante dispositivos móviles para desarrollar autonomía motriz en estudiantes de Educación Física Sports Video Analysis Through Mobile Devices to Develop Motor Autonomy in Physical Education Students

MSc. Vera Suarez Felix Eduardo, MSc. Suarez Suarez Yadira Maria, MSc. Perez Chichande Ronald Ricardo, MSc. Montenegro Pincay Dennisse Michelle

4750 - 4767
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Estrategias pedagógicas multisensoriales para favorecer el neurodesarrollo en niños de 4 años Multisensory pedagogical strategies to foster neurodevelopment in 4-year-old children

Gloria Nataly Padilla Ortiz , Aracelly Perfecta Montalvan Flores, Ana Isabel Tomalá Andrade PhD

5071 – 5095
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Estrategias para la implementación efectiva de un Plan de Ejecución BIM (BEP) en la gestión del Proyecto de Construcción de la Terminal Terrestre Municipal Costa, Guayaquil

Marilyn Katerine Flores Moreno , Johanna Maribel Olmos Tufino, Jorge José Arroyo Orozco, Wellington Isaac Maliza Cruz

235 – 259
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Estrategias Digitales comunicativas para la enseñanza de inglés Digital Communicative Strategies for English Language Teaching

Mgs. Stefanie Jacqueline Semiglia Solórzano, Msc. Miguel Hernán Semiglia Seminario, Mgs. Lourdes Patricia Chutu Daquilema., Mgs. Merly Arleni Arroyo Esmeraldas, Mgs. Jomayra Elizabeth Estacio Ortiz, Mgs. Dedica Yajaira Delgado Murillo

3398 - 3414
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La dactilopintura como estrategia neurodidáctica para estimular el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 a 5 años. Finger painting as a neurodidactic strategy to stimulate the development of fine motor skills in children aged 4 to 5

Ortega Méndez, Katiuska Estefanía, Anastacio Jordán, Analis Karelys., De La A González, Ingrid Madeline., Lucas Vélez, Eveling Maite, Saltos Alcívar, Fernanda Rocío, Solano Cobos, Geomara Geovanna

3675 – 3677
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Adaptación escolar en Educación Inicial y Educación General Básica: estrategias pedagógicas para favorecer la transición y el bienestar emocional de los niños y niñas School adaptation in Early Childhood and Basic General Education: pedagogical strategies to support transition and the emotional well-being of children

Glenda Marisela Marca Fajardo, Danna Jaineth Santos Samaniego, Benita Allayca Tenesaca, Jimena Janneth Andi Alvarado, Isamar Rocio Pincay Berruz, Thalia Madeleine Montoya Naguas

3977-3995
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Modelo de aprendizaje matemático adaptativo basado en inteligencia artificial generativa para fortalecer el razonamiento lógico en estudiantes de educación básica Generative Artificial Intelligence-Based Adaptive Mathematical Learning Model to Strengthen Logical Reasoning in Basic Education Students

MSc. Dolores Maribel Muñoz Herrera, Lic. Luis Efrain Mullo Parco, MSc. Ines Veronica Guerrero Tierra , Lic. Cecilia Cristina Vergara Nazareno

4288-4302
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Emprendimiento inteligente con tecnologías digitales Smart Entrepreneurship with Digital Technologies

Msc. Nelly Isabel Paredes García, Mgs. Carmen Maribel Quinchimbla Pineida, Lic. Pamela Lizbeth De La Cruz Perugachi, Lic. Luz María Andagoya Vallejo, Msc. Janneth Fabiola Chulli Cuello, Msc. Patricia Maricela Gallegos Guevara

4576 – 4600
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Impacto de las metodologías activas en el desarrollo de competencias y el rendimiento académico de los estudiantes de Bachillerato Impact of active methodologies on the development of skills and academic performance of high school students

MSc. Vaque Reyes Melida Alejandrina, MSc. Cuenca Samaniego Araceli Margarita, MSc. Campoverde Galan Cilena Del Carmen

4897 – 4913
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The impact of gamification on English vocabulary acquisition in A2-level EFL learners El impacto de la gamificación en la adquisición de vocabulario en inglés en estudiantes de EFL de nivel A2

Cristina Elizabeth Álvarez Valencia , Rodrigo Antonio Guerrero Segura , Josué Reinaldo Bonilla Tenesaca

5254 – 5275
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El uso de la inteligencia artificial NotebookLM en la comprensión lectora de los estudiantes de bachillerato general unificado Use of artificial intelligence NotebookLM in reading comprehension among general unified baccalaureate students

Stephanie Michelle Quishpe Sánchez , Carla Marisol Salguero Suntasig , Alexandra Lorena Alajo Anchatuña

33 - 47
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Uso del simulador PhET “Explorador de Igualdades” en la percepción del aprendizaje de ecuaciones de primer grado Use of the PhET “Equality Explorer” simulator in perceived learning of first-degree equations

Antoni Estiven Toapanta Quishpe, Dr. Jorge Cachuput Gusñay, MSc

343 – 354
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Modelo matemático para la optimización de la línea de fabricación de puertas forjadas mediante programación lineal con implementación en Python Mathematical model for the optimization of the forged door manufacturing line through linear programming with implementation in Python

Doris Lisbeth Mosquera Guanoluisa, Lourdes del Carmen Zuñiga Lema

3467 – 3493
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Estrategias educativas inclusivas para el aprendizaje de estudiantes con trastorno del espectro autista en la Unidad Educativa Particular “Ciudad de Pedernales” Inclusive educational strategies for the learning of students with autism spectrum disorder at the Private Educational Unit "Ciudad de Pedernales"

Silvia Patricia Vera Salavarría, Roberth William Zambrano De La Torre

3838– 3855
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Evaluación financiera de la migración CAD-BIM para el profesional independiente en el sector de la construcción ecuatoriano Financial evaluation of CAD to BIM migration for autonomous professionals in the Ecuadorian construction sector

Lesly Nayelly Nuñez Sobenis , Jorge José Arroyo Orozco, Wellington Isaac Maliza Cruz

4108 - 4130
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Laboratorios virtuales con inteligencia artificial como estrategia para desarrollar pensamiento científico experimental en estudiantes de secundaria Virtual Laboratories with Artificial Intelligence as a Strategy to Develop Experimental Scientific Thinking in Secondary Students

MSc. Magda Ximena Minota Navarro, Ing. Ronny Wagner Cruz Guaycha, MSc. Elizabeth Jacqueline Maza Merchán , MSc. Mónica Alexandra Freire Pazmiño

4386 – 4403
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Modelo de evaluación integral del rendimiento físico escolar basado en inteligencia artificial y análisis biomecánico Artificial Intelligence-Based Comprehensive Assessment Model of School Physical Performance Using Biomechanical Analysis

MSc. Pibaque Panchana Andrea Priscila, Lic. Zambrano Maya Evelyn Karina, Lic. Lindao Lindao Carmen Rocio, MSc. Quinde Briones Mariana Natividad

4713 - 4730
Aprendizaje Basado en Retos como estrategia para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de Educación General Básica Challenge-Based Learning as a strategy to improve reading comprehension in students of Basic General Education.

MSc. Morillo Carrion Johanna Lisbeth, MSc. Crespin Roca Rita Ruth, Lic. Carcelen Hurtado Peter William, MSc. Arias Aucay Maria Fabiola

5008 - 5025
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Gamificación digital en el aprendizaje de Álgebra Digital Gamification in Algebra Learning

Mgs. Stefanie Jacqueline Semiglia Solórzano, Mgs. Caren Estefany Castro Vargas, Ing. Diego Manuel Méndez Cevallos, Mgs. Jomayra Elizabeth Estacio Ortiz, Mgs. Diana Lucía Tapia Hernández, Mgs. Katiuska Katerine Pareja Nivela

175 - 191
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El debate como una estrategia en el fortalecimiento de la argumentación oral Debate as a strategy for strengthening oral argumentation

Helen Micaela Guangashi Ayme, Miriam Nicole Mieles Merejildo, Nelson Arturo Corrales Suárez

478 - 493
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Análisis de la transición hacia la metodología BIM en la EPMAPS-Quito para la gestión de proyectos de infraestructura pública Analysis of the transition to the BIM methodology at EPMAPS-Quito for public infrastructure project management

Juan Francisco Cuaical Quelal, Castillo Agurto Edison Xavier, Murillo Viteri Edmundo Javier , Maliza Cruz Wellington Isaac

3626 - 3661
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Evaluación digital del aprendizaje en educación básica Digital assessment of learning in basic education

Lcda. Karen Brigitt Castro Ronquillo, Mgs. José Miguel Loor Cobeña, Lcda. Valeria Lissette Rivera Cerezo, Mgs. Vanessa Anunciata Del Valle Moreira, Lcda. Glenda Tania Sánchez Mosquera, MSc. Estefanía Elizabeth Méndez Mendizábal

3917 – 3932
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Metodología STEAM y aprendizaje activo en niños de 4 a 5 años: Estudio cualitativo en Educación Inicial. STEAM methodology and active learning in children aged 4 to 5: a qualitative study in Early Childhood Education

María Fernanda Rodríguez Floreano, Priscila Isabel Bravo Anchundia, Nubia Victoria Jaramillo Bazurto, Pedro Gabriel Marcano Molano

4247 – 4271
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La literatura intercultural como estrategia pedagógica para fortalecer la identidad territorial en comunidades educativas rurales Intercultural Literature as a Pedagogical Strategy to Strengthen Territorial Identity in Rural Educational Communities

Ing. Nazareno Rosero Jorge Ausberto, MSc. Condoy Monserrat Carmen Yolanda, Prof. Mosquera Villa Norma Loyda, MSc. Ceballos Charcopa Neida Lidubina

4542 – 4558
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Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de la orientación temporoespacial en estudiantes de Educación Inicial II. Program of recreational activities for the development of spatiotemporal orientation in students of Early Childhood Education II.

MSc. Granda Conza Veronica Elizabeth, MSc. Torres Carpio Luis Gerardo, Lic. Tamayo Torres Luis Alberto, MSc. Quitio Quitio Oswaldo

4842 – 4858
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Estrategia pedagógica para la atención educativa de estudiantes que presentan discapacidad intelectual en Educación Básica A pedagogical strategy for providing educational support to students with intellectual disabilities in Basic Education

Judith Irene Salinas Tapia, Esperanza Sandoval Bagui, Rudy Garcia Cobas

5201 – 5221
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Impacto de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los diferentes niveles educativos Impact of artificial intelligence on teaching and learning processes at different educational levels

Gloria Concepción Zambrano Mendoza , Bryan Wilfrido Macías Alcivar , Gabriela Roxana Rodríguez Ortiz , Mireya Eduviges Zambrano Mendoza , Kevin Bartolo Arroyo Cedeño

01 - 16
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El uso de la coma y su incidencia en la producción escrita de los estudiantes del cantón Gualaquiza en el año 2026. El uso de la coma y su incidencia en la producción escrita de los estudiantes del cantón Gualaquiza en el año 2026. The Use of the Comma and Its Impact on the Written Production of Students in Gualaquiza Canton in 2026

MSc. Juan Federico Sarango Sánchez, MSc. Beatriz Antonieta Sarango Jima, MSc. Alcides Albito Castillo Requenes, Lcda. Elsa Morelia Zhiminaycela Quituizaca , Lcda. Janneth Patricia Tucto Guapisaca

316 – 331
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Applying universal design for learning principles to foster speaking fluency in EFL Classrooms Aplicación de los principios del diseño universal para el aprendizaje en el desarrollo de la fluidez oral en aulas de inglés como lengua extranjera

Ruth Katherine Astudillo Maldonado, Marisela Jimenez Alvarez , Josué Reinaldo Bonilla Tenesaca

3494 - 3512
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Gestión educativa y prevención de conflictos laborales en la Unidad Educativa Fernando Chávez Reyes Educational management and prevention of labor conflicts at the fernando chávez reyes educational unit

Josselyn Alexandra Lopez Cabezas, Maria Domenica Vizuete Vasquez, Ledys Lisbeth Jimenez Gonzalez

3813 – 3828.
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Estrategias recreativas como alternativa metodológica para fortalecer la práctica del ecuavoley en estudiantes de educación básica superior Recreational strategies as a methodological alternative to strengthen the practice of ecuavoley among upper basic education students

MSc. Villamizar Sanchez Favio Andres, Dip. Romero Laines Benardo Ruben, Lic. Ortiz Larrea Mariana Elizabeth, MSc. Duran Ontaneda Monica De Fatima

4078- 4091
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Aprendizaje basado en problemas ambientales locales para fortalecer la alfabetización científica en estudiantes rurales Problem-Based Learning on Local Environmental Issues to Strengthen Scientific Literacy in Rural Students

MSc. Duta Malla Carlota Sofia, MSc. Saldarriaga Zambrano Erika Yajaira, MSc. Solorzano Rosario Maria Alejandra, MSc. Arroyo Tenorio Cristian Leonarlo

4352 - 4368
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Ciudadanía digital crítica: desarrollo de competencias sociales para enfrentar la desinformación política en adolescentes de bachillerato Critical Digital Citizenship: Development of Social Competencies to Address Political Misinformation Among High School Students

Lic. Guerrero Loor Lourdes Tatiana, Lic. Cruel Mojarrango Yimabel Emperatriz , MSc. Jumbo Jumbo Mercy Alexandra, MSc. Freire Pazmiño Monica Alexandra

4677 – 4694
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Implementación de una secuencia didáctica basada en juegos cooperativos apoyados por inteligencia artificial para el desarrollo del aprendizaje activo con estudiantes de tercero de Bachillerato General Implementation of a didactic sequence based on AI-supported cooperative games to foster active learning among third-year General Baccalaureate students.

Lic. Delgado Mena Anita Del Rocio, Prof. Guiña Roque Tomas Alberto, MSc. Belduma Bravo Maria Dolores, MSc. Gomez Zambrano Angela Margarita

4985 – 5007
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Gamificación como herramienta didáctica y su incidencia en el aprendizaje de la química en estudiantes de tercero de bachillerato Gamification as a didactic tool and its impact on chemistry learning in third-year high school students

MSc. Yocelyn Madeley Mite León, MSc. Beatriz Annabell Loor Ávila

5362 - 5383
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Pedagogía digital en ciencias sociales Digital Pedagogy in Social Studies

Mgs. Rosa Ana Méndez Robles, Msc. Marco Miguel Chiliquinga Proaño, Mgs. Jessica Magaly Campos Maldonado, Mgs. Laura Marina Trávez Chuquitarco, Mgs. Zulay Ismenia Manzano Flores, Mgs Virina De Lourdes Campozano Gonzales

135 - 152
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Metodologías activas en la concentración de niños de 4 a 5 años Active methodologies for improving concentration in children aged 4 to 5 years

Ingrid Madeline De La A González, Geomara Geovanna Solano Cobos, Kenya Yamel Rodriguez Cayetano

437 – 457
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Yoga infantil como estrategia para fortalecer la autorregulación emocional en niños de 5 a 6 años de Educación Inicial English title: Children's Yoga as a Strategy to Strengthen Emotional Self-Regulation in Children Aged 5 to 6 Years in Early Childhood Education

Velásquez Salcedo Jessica Daniela, Ávila Reyes Ximena Michelle, Borbor Lucin Noemi Graciela, Quimis Merchán Génesis Michell, Lucin Loor Joselyn Dayana

3597 - 3608
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Habilidades fonológicas en el desarrollo de lectoescritura Phonological Skills in the Development of Literacy

Mgs. Wilfo Joselito Suárez Zurita, Mgs. Ligia Marilú Suárez Zurita, Mgs. Pamela Carolina Chaves Punina, Mgs. Diana del Cisne Sánchez Córdova., Mgs. Jessica Annabelle Andrade Farfán, Mgs. Gina Maritza Cedeño Yánez

3901 – 3916
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Aplicación de BIM 4D y 5D en la planificación y control en la construcción de una pista atlética Application of 4D and 5D bim in the planning and control in construction of an athletic track

Juan Sebastián Cuellar Cortes, Andrea Cristina Pazmiño Miranda, Edmundo Javier Murillo Viteri, Wellington Isaac Maliza Cruz

4210 – 4228
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La influencia del uso de dispositivos digitales en el desarrollo del lenguaje y la atención en niños de 4 años The influence of digital device use on language and attention development in 4-year-old children

Erika Paola Verdugo Romero, Grecia Jessenia Pillasagua Pilay, Aracelly Perfecta Montalván Flores, Ana Isabel Tomalá Andrade

4500 – 4524
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Aprendizaje basado en problemas y rendimiento académico en matemáticas de octavo año de EGB Problem-Based learning and academic performance in mathematics among eighth-year basic general education students.

Lic. Miranda Pardo Gustavo Antonio, MSc. Carrion Zambrano Darwin Vinicio, MSc. Chuchuca Chuchuca Jose Delfin, Lic. Sinchi Sisalima Cristhian Mauricio

4806 – 4823
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Integración del lenguaje, el pensamiento lógico y la exploración del entorno en los procesos de aprendizaje desde la Educación Inicial hasta el Bachillerato Integrating language, logical thinking and exploration of the environment in learning processes from Early Childhood Education to upper secondary school

Olga Vanessa Núñez Miño, Julia Cecilia Quiñones González, Miriam Isabel Pardo Castillo, Veronica Karina Quilapa Quiguiri, Edgar Vinicio Barahona Acuña, Fátima Verónica Toapanta Del Valle

5161– 5181
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Influencia de los líderes comunitarios en la toma de decisiones en proyectos de desarrollo local en la parroquia de Lita. Influence of community leaders on decision-making in local development projects in the parish of Lita

Marcela Alexandra Chávez Morillo, Víctor Manuel Zolorzano Méndez

271 – 292
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El papel de la comunidad educativa en la prevención del bullying y la promoción de entornos seguros de aprendizaje en todos los niveles educativos The role of the educational community in preventing bullying and promoting safe learning environments at all educational levels.

Joel Fabián Rosero Jara, Sonnia María Jara Vite, Cristhofer Santiago Rosero Jara., Jenny Marlene Ludeña Quinche, Jheymi Catalina Imaicela Acaro, Raquel Noemí Camacho Vite

3442 – 3455
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Consecuencias jurídicas del corretaje inmobiliario en Ecuador Legal consequences of informal real estate brokerage in Ecuador

Mitzy Neyla Pita Ferrín; Carmen María Delgado Alcívar

3754 - 3775
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Estrategias de vinculación escuela – empresa para fortalecer la formación práctica e inserción laboral en contabilidad. School-industry linkage strategies to strengthen practical training and labor market integration in accounting.

Jessica Yadira Muñiz Rivera, Marjorie Cecibel Moreira Reyes, Ph.D. Rosa Chiquito

4034 - 4057.
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Realidad aumentada como estrategia multisensorial para la enseñanza de geometría espacial en contextos educativos rurales Augmented Reality as a Multisensory Strategy for Teaching Spatial Geometry in Rural Educational Contexts

Lic Katherine Roxana Cifuentes Verdezoto, MSc. Maria Julia Carballo Vera, MSc. Monica Alexandra Freire Pazmiño , MSc. Cindhy Isabel Alvarado Hugo

4336 – 4351
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Gestión de la Calidad en la Seguridad del Paciente en la Atención Prehospitalaria Quality Management in Patient Safety in Prehospital Care

Tlga. Fernanda Elizabeth Rosas Báez , Dra. Yelenis Galardi Dominguez

4642 – 4661
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Relación entre los entornos virtuales híbridos y el desempeño académico de estudiantes de carreras de Ciencias Sociales. Relationship between hybrid virtual environments and the academic performance of students in Social Sciences programs

Lic. Rivera Rivera Fabricio Agusto, MSc. Espinoza Franco Carmen Annabell, Lic. Matamoros Gomez Sandra Carolina, MSc. Campoverde Torres Lupe Aristela

4950 – 4967
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Pedagogía digital en educación física Digital Pedagogy in Physical Education

Mgs. Stefanie Jacqueline Semiglia Solórzano, Mgs. Lorena Cristina Verdugo Ortiz, Mgs. Luis David Cerda Andy, Lic. Adrian Jair Quijije González, Mgs. Leonardo Favio Intriago Piguave, Lic. Carlos Humberto Merchán Tituana

5275 – 5329
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Estimulación temprana y desarrollo del lenguaje en Educación Inicial Early Stimulation and Language Development in Early Childhood Education

Mgs. Germania Elizabeth Chávez Castro, Msc. Beatriz Alexandra Molina Guevara, MSc. Marcia Elena Molina Bonilla, Mgs. Frelly Brisnelli Castro Morrillo, Mgs. Karol Gissela Alvarez Robles, MSc. Carmen Elizabeth Mendoza Bravo

94 – 109
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Diseño y construcción de una plataforma electromecánica automatizada para el lanzamiento y análisis experimental de un cohete didáctico Design and Construction of an Automated Electromechanical Platform for the Launch and Experimental Analysis of an Educational Rocket

Remberth Romario Mendoza Muñoz, Emely María López Valencia, Daniela Elizabeth Espimbera Chica, Alan Samuel Montero Ramos, Edison Alexander Lucas Vega, Pablo José Carrión Chica

391- 420
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Cuentacuentos como estrategia lúdica innovadora que rompe métodos tradicionales para fortalecer la expresión oral en niños de 4 a 5. Storytelling as an innovative, play-based strategy that breaks away from traditional methods to strengthen oral expression in children aged 4 to 5.

Denisse Madelayne Dominguez Pozo, Evelyn Fernanda Ortiz Matias , Dayanna Briggitte Sánchez Herrera, Ambar Aymell Terán Hidalgo, Priscilla Jahaira Yagual González, Ximena Severina Yagual Yagual

3556 – 3575
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Desempeño mecánico de columnas compuestas de Guadua Angustifolia y PVC en función de su configuración geométrica

Jorge José Arroyo Orozco, Kerly Coralia Fun Sang Robinson, David Omar Stay Coello, Michelle Ashley Barzola Garcés

3933 – 3956
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Intervenciones de enfermería en prevención de las IAAS en unidades oncológicas Nursing Interventions for the Prevention of Healthcare-Associated Infections (HAIs) in Oncology Units: A Literature Review

Mgs. Luis Santiago Cargua Alvarez

4178 – 4193
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Neuroeducación y aprendizaje temprano: estrategias neuroeducativas para fortalecer la atención y la memoria en niños y niñas de Educación Inicial y Educación General Básica Neuroeducation and early learning: neuroeducational strategies to strengthen attention and memory in children of Early Childhood and Basic General Education

Ximena Rocío Bravo Herrera, Veronica Karina Quilapa Quiguiri, Edgar Vinicio Barahona Acuña, Karina Paola Hernández Álvarez, Martha Lucia Tulcán Casanova, Yajaira Liliana Patiño Calero

4457 – 4478
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Incidencia de los métodos de evaluación tradicionales en el desarrollo de las competencias de Lengua y Literatura en estudiantes de Educación General Básica Impact of traditional assessment methods on the development of Language and Literature skills in students of Basic General Education

Lic. Veintimilla Romero Betty Guadalupe, MSc. Velasco Gomez Adrian Hernan, Lic. Mora Chicaiza Maria Tomasa, MSc. Tapia Cabrera Martha Elizabeth

4768 - 4785
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Estrategias neuroeducativas para fortalecer la atención y la memoria en niños de 3 a 4 años de Educación Inicial en Esmeraldas Neuroeducation-based strategies to enhance attention and memory in children aged 3 to 4 years in early childhood education in Esmeraldas

Valeria Noemí Guevara Marrasquin, Robinzon Cano Shadia Juliana, Martínez Avendaño Rosa Narcisa, Tomalá Andrade Ana Isabel, PhD

5096 – 5127
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