Canchingre Ordóñez , A.B. et al. 2025. La literatura infantil como mediadora del desarrollo de la empatía en contextos educativos formales tempranos: Children’s literature as a mediator in the development of empathy in early formal educational contexts. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 4, 2 (jun. 2025), 1068 –1089. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v4i2.137.