Solis , L. et al. 2025. Realidad aumentada para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de Educación Básica.: Augmented Reality to Strengthen Reading Comprehension in Elementary Education Students. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 4, 3 (ago. 2025), 933–955. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v4i3.206.