Torres , L. et al. 2025. Estrategias de comunicación afectiva docente–niño para potenciar el desarrollo del lenguaje en el aula: Teacher-child affective communication strategies to enhance language development in the classroom. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 4, 4 (oct. 2025), 372 – 391. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v4i4.314.