Toaza , J. et al. 2025. La gamificación como estrategia pedagógica para la superación de dificultades de aprendizaje (TDAH) en niños de preescolar: Gamification as a pedagogical strategy for overcoming learning difficulties (ADHD) in preschool children. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 4, 4 (nov. 2025), 969 – 992. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v4i4.339.