Danna , S. et al. 2025. El juego simbólico en la mejora de la socialización en niños de 3 años en contextos educativos exclusivos: Symbolic play in improving socialization in 3-year-old children in exclusive educational contexts. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 4, 4 (nov. 2025), 1748 – 1785. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v4i4.373.