Bello , J. et al. 2026. Uso de la metodología Flipped Classroom como estrategia pedagógica para el desarrollo de aprendizajes significativos : The Use of the Flipped Classroom Methodology as a Pedagogical Strategy for Fostering Meaningful Learning. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 5, 2 (jun. 2026), 2788 – 2804. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v5i2.713.