Michilena Atiencia , J.E. et al. 2025. Moving Beyond Word-by-Word Reading. Encouraging Chunking Strategies in ESL Learners: Más allá de la lectura palabra por palabra: fomentando estrategias de agrupación en estudiantes de inglés como segunda lengua . Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 4, 2 (abr. 2025), 30–43. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v4i2.78.