Cuenca, B.A. et al. 2026. La pedagogía sistémica como estrategia para favorecer la inclusión educativa de niños con trastorno del espectro autista en Educación Inicial: Systemic pedagogy as a strategy to promote the educational inclusion of children with autism spectrum disorder in Early Childhood Education. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 5, 3 (ago. 2026), 4786 – 4805. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v5i3.869.