Alcívar Pinargote, I.M. et al. 2025. Estrategias de formación pedagógica inclusiva para optimizar la atención y la calidad educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales: una revisión sistemática. : Inclusive pedagogical training strategies to optimize attention and educational quality for students with special educational needs: a systematic review. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 4, 2 (abr. 2025), 142–165. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v4i2.87.