Ortega Monar, J.G. et al. 2026. Influencia del aula invertida con recursos digitales locales en la comprensión lectora de estudiantes: Influence of the Flipped Classroom with Local Digital Resources on Students’ Reading Comprehension. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 5, 3 (sep. 2026), 5514 – 5525. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v5i3.907.