Reyes Flores, A.M. et al. 2026. Aulas invertidas inteligentes como modelo para fortalecer el aprendizaje autónomo en Bachillerato: Intelligent Flipped Classrooms as a Model to Strengthen Autonomous Learning in High School Students. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 5, 3 (sep. 2026), 6500 – 6516. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v5i3.968.