Sasi-Andrade, C.; Lanche-Saavedra, R.; Cevallos-Torres , L.; Rumbaut-Rangel , D. Impacto De La formación Docente En Inteligencia Artificial Mediante Perplexity En El Proceso De enseñanza-Aprendizaje: Impact of Teacher Training in Artificial Intelligence Using Perplexity on the Teaching-Learning Process. REG 2026, 5, 3335 – 3357.