Ninabanda Pomagualli, J. C., Tenelema Arévalo, Y. J., & Rodríguez Bejarano , S. E. (2026). La gamificación en el aula como estrategia didáctica para el desarrollo inicial de la crítica literaria en estudiantes de primero de Bachillerato. : Gamification in the classroom as a teaching strategy for the initial development of literary criticism among first-year Baccalaureate students. Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, 5(4), 1989 – 2007. https://doi.org/10.70577/reg.v5i4.1104