Rosa Amelia Merino Abad , R. A. M. A., Chuquirima Ajila , R. E. C. A., Merino Abad , M. S. M. A., & Salinas Tapia , L. G. S. T. (2026). Taptana didáctica como recurso para fortalecer la relación número-cantidad hasta el 10 en Educación Inicial: Didactic Taptana as a resource to strengthen the number-quantity relationship up to 10 in Early Childhood Education . Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, 5(4), 1754–1722. https://doi.org/10.70577/reg.v5i4.1127