Cordova , A. (2026). Estrategias para el abordaje conductual en contextos inclusivos. Un estudio desde la disciplina positiva y filosofía Reggio Emilia en la Unidad Educativa Reggio Innova: Strategies for behavioral approach in inclusive contexts. a study from positive discipline and Reggio Emilia philosophy in the Reggio Innova Educational Unit. Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, 5(1), 797 – 809. https://doi.org/10.70577/reg.v5i1.487