Vega , V., Vásquez , J., Montalván , A., & Tomalá , A. (2026). Diseño de herramientas visuales inclusivas para atender ritmos de aprendizaje en niños de 3 años.: Design of inclusive visual tools to address learning rhythms in 3-year-old children. Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, 5(2), 1037 – 1059. https://doi.org/10.70577/reg.v5i2.596