Guerrero Moncada, S. E., Borja Nazareno, E. E., Arboleda Quiñonez, L. Z., & Almagro Sillo , E. E. (2026). El modelo Flipped Classroom (Aula Invertida) y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes: The Flipped Classroom Model and Its Impact on Students’ Academic Performance. Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, 5(3), 5748 – 5763. https://doi.org/10.70577/reg.v5i3.920