ROSA AMELIA MERINO ABAD , Rosa Amelia Merino Abad; CHUQUIRIMA AJILA , Rocio Eudomilia Chuquirima Ajila; MERINO ABAD , Maria Susana Merino Abad; SALINAS TAPIA , Luis Giovanny Salinas Tapia. Taptana didáctica como recurso para fortalecer la relación número-cantidad hasta el 10 en Educación Inicial: Didactic Taptana as a resource to strengthen the number-quantity relationship up to 10 in Early Childhood Education . Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 1754–1722, 2026. DOI: 10.70577/reg.v5i4.1127. Disponível em: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/1127. Acesso em: 20 oct. 2026.