QUIZHPE ALVARADO, Luis Fernando Quizhpe Alvarado. Estrategias didácticas inclusivas para fortalecer la comunicación oral en un estudiante con discapacidad intelectual leve de segundo año de Bachillerato.: Inclusive teaching strategies to strengthen oral communication in a second-year high school student with mild intellectual disability . Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 3447–3470, 2026. DOI: 10.70577/reg.v5i4.1220. Disponível em: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/1220. Acesso em: 6 nov. 2026.