VELARDE , Carlos; MONTALVÁN , Damián; LOJANO , Nancy; BARRIONUEVO , Zaida; CEDEÑO , Ruth; MONTERO , Fabiola. El juego motor como estrategia para fomentar la cooperación y la disciplina en el aula: The motor game as a strategy to foster cooperation and discipline in the classroom. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 806–828, 2025. DOI: 10.70577/reg.v4i3.200. Disponível em: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/200. Acesso em: 28 ago. 2025.