GUERRERO , Olga; ROSADO , Rocío; ROMÁN , Bélgica; POLO , Petita; PANDO, Kerly; CAMARGO , Andrés. Inteligencias múltiples e inclusión educativa: estrategias para potenciar la creatividad, la comprensión lectora y el pensamiento crítico en el aula: Multiple Intelligences and Inclusive Education: Strategies to Enhance Creativity, Reading Comprehension, and Critical Thinking in the Classroom. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 1782 – 1805, 2025. DOI: 10.70577/reg.v4i3.247. Disponível em: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/247. Acesso em: 1 dic. 2025.