VEGA , Verónica; VÁSQUEZ , Jenny; MONTALVÁN , Aracelly; TOMALÁ , Ana. Diseño de herramientas visuales inclusivas para atender ritmos de aprendizaje en niños de 3 años.: Design of inclusive visual tools to address learning rhythms in 3-year-old children. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 1037 – 1059, 2026. DOI: 10.70577/reg.v5i2.596. Disponível em: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/596. Acesso em: 7 may. 2026.