MITE LEÓN, Yocelyn Madeley; LOOR ÁVILA, Beatriz Annabell. Gamificación como herramienta didáctica y su incidencia en el aprendizaje de la química en estudiantes de tercero de bachillerato: Gamification as a didactic tool and its impact on chemistry learning in third-year high school students. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 5362–5383, 2026. DOI: 10.70577/reg.v5i3.896. Disponível em: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/896. Acesso em: 5 sep. 2026.