ORTEGA MONAR, Jicela Galud; QUIJO GRANDES , Flavio Segundo; PLAZA COX , Melanio Luis; PEÑA ORELLANA, Maria Brigida. Influencia del aula invertida con recursos digitales locales en la comprensión lectora de estudiantes: Influence of the Flipped Classroom with Local Digital Resources on Students’ Reading Comprehension. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 5514 – 5525, 2026. DOI: 10.70577/reg.v5i3.907. Disponível em: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/907. Acesso em: 10 sep. 2026.