GUERRERO MONCADA, Sonia Elizabeth; BORJA NAZARENO, Elina Elisabeth; ARBOLEDA QUIÑONEZ, Lucrecia Zeneida; ALMAGRO SILLO , Erika Elizabeth. El modelo Flipped Classroom (Aula Invertida) y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes: The Flipped Classroom Model and Its Impact on Students’ Academic Performance. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 5748 – 5763, 2026. DOI: 10.70577/reg.v5i3.920. Disponível em: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/920. Acesso em: 12 sep. 2026.