REYES FLORES, Angela Maricela; VERA YEPEZ, Eva Vanessa; MALAVE POZO, Rosa Alexandra; GONZALEZ REYES, Diana Noralma. Aulas invertidas inteligentes como modelo para fortalecer el aprendizaje autónomo en Bachillerato: Intelligent Flipped Classrooms as a Model to Strengthen Autonomous Learning in High School Students. Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 6500 – 6516, 2026. DOI: 10.70577/reg.v5i3.968. Disponível em: https://revistareg.com/index.php/1/article/view/968. Acesso em: 21 sep. 2026.