Guerrero Moncada, Sonia Elizabeth, Elina Elisabeth Borja Nazareno, Lucrecia Zeneida Arboleda Quiñonez, y Erika Elizabeth Almagro Sillo. 2026. «El Modelo Flipped Classroom (Aula Invertida) Y Su Impacto En El Rendimiento académico De Los Estudiantes: The Flipped Classroom Model and Its Impact on Students’ Academic Performance». Revista Multidisciplinar De Estudios Generales 5 (3):5748 – 5763. https://doi.org/10.70577/reg.v5i3.920.