Maria Fernanda Cueva Acaro , M. F. C. A. (2026) «Inclusión educativa y adaptaciones curriculares para niños con TDAH o dificultades de aprendizaje: Educational inclusion and curricular adaptations for children with ADHD or learning difficulties», Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 5(4), pp. 1640–1650. doi: 10.70577/reg.v5i4.1117.