Canchingre Ordóñez , A. B. (2025) «La literatura infantil como mediadora del desarrollo de la empatía en contextos educativos formales tempranos: Children’s literature as a mediator in the development of empathy in early formal educational contexts», Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 4(2), pp. 1068 –1089. doi: 10.70577/reg.v4i2.137.