Martínez , R. (2025) «La narrativa transmedia como estrategia pedagógica para integrar lectura, escritura y pensamiento crítico en el aula: Transmedia Narrative as a Pedagogical Strategy to Integrate Reading, Writing, and Critical Thinking in the Classroom», Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 4(3), pp. 1494 – 1509. doi: 10.70577/reg.v4i3.233.