Guerrero , O. (2025) «Inteligencias múltiples e inclusión educativa: estrategias para potenciar la creatividad, la comprensión lectora y el pensamiento crítico en el aula: Multiple Intelligences and Inclusive Education: Strategies to Enhance Creativity, Reading Comprehension, and Critical Thinking in the Classroom», Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 4(3), pp. 1782 – 1805. doi: 10.70577/reg.v4i3.247.