Bello , J. (2026) «Uso de la metodología Flipped Classroom como estrategia pedagógica para el desarrollo de aprendizajes significativos : The Use of the Flipped Classroom Methodology as a Pedagogical Strategy for Fostering Meaningful Learning», Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 5(2), pp. 2788 – 2804. doi: 10.70577/reg.v5i2.713.