Moya , D., Castillo , A. y Cárdenas , R. (2026) «Juego de roles como recurso didáctico para la comprensión de las preposiciones en el aula: Role-playing as a didactic resource for the understanding of prepositions in the classroom», Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 5(2), pp. 3047 – 3060. doi: 10.70577/reg.v5i2.728.