Cuenca, B. A. (2026) «La pedagogía sistémica como estrategia para favorecer la inclusión educativa de niños con trastorno del espectro autista en Educación Inicial: Systemic pedagogy as a strategy to promote the educational inclusion of children with autism spectrum disorder in Early Childhood Education»., Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 5(3), pp. 4786 – 4805. doi: 10.70577/reg.v5i3.869.