L. Hurtado, R. Soler, y W. Maliza, «Impacto didáctico del simulador virtual Proteus en el aprendizaje de circuitos de corriente continua en bachillerato en electrónica: Educational impact of the Proteus virtual simulator on learning direct current circuits in electronic high school», REG, vol. 4, n.º 4, pp. 3041 – 3059, dic. 2025.