D. Toledo, C. Núñez, K. Saltos, y L. Pilozo, «Modelos pedagógicos para la enseñanza de la literatura en la educación superior: revisión crítica de enfoques didácticos para la formación docente : Pedagogical Models for Teaching Literature in Higher Education: A Critical Review of Didactic Approaches for Teacher Education», REG, vol. 5, n.º 1, pp. 1175 – 1192, mar. 2026.