N. Maribel Gonzáles Cedeño, V. García, S. Carrera, y J. Robinson, «Incidencia de la herramienta Wordwall como recurso didáctico en la asignatura de matemáticas: potencia de números enteros: Impact of the Wordwall tool as a teaching resource in mathematics: power of whole numbers», REG, vol. 5, n.º 2, pp. 630 – 660, abr. 2026.