V. Vega, J. Vásquez, A. Montalván, y A. Tomalá, «Diseño de herramientas visuales inclusivas para atender ritmos de aprendizaje en niños de 3 años.: Design of inclusive visual tools to address learning rhythms in 3-year-old children»., REG, vol. 5, n.º 2, pp. 1037 – 1059, may 2026.