A. Ortiz, C. Encalada, J. Alonzo, y J. Zambrano, «Alfabetización científica temprana en escuelas ecuatorianas fortalece pensamiento crítico y vocaciones STEM: Early scientific literacy in Ecuadorian schools strengthens critical thinking and STEM vocations », REG, vol. 5, n.º 2, pp. 3316–3330, jul. 2026.