F. A. Rivera Rivera, C. A. Espinoza Franco, S. C. Matamoros Gomez, y L. A. Campoverde Torres, «Relación entre los entornos virtuales híbridos y el desempeño académico de estudiantes de carreras de Ciencias Sociales.: Relationship between hybrid virtual environments and the academic performance of students in Social Sciences programs», REG, vol. 5, n.º 3, pp. 4950 – 4967, ago. 2026.