Y. M. Mite León y B. A. Loor Ávila, «Gamificación como herramienta didáctica y su incidencia en el aprendizaje de la química en estudiantes de tercero de bachillerato: Gamification as a didactic tool and its impact on chemistry learning in third-year high school students», REG, vol. 5, n.º 3, pp. 5362–5383, sep. 2026.