Z. M. Hernández Chulde, B. L. Moreira Espinel, A. P. Montalván Flores, y A. I. Tomalá Andrade, «El ambiente escolar y su influencia en el desarrollo neurocognitivo en niños de educación inicial: The School Environment and Its Relationship with Neurocognitive Processes in Early Childhood Education Children», REG, vol. 5, n.º 3, pp. 5384–5410, sep. 2026.