Rosa Amelia Merino Abad , Rosa Amelia Merino Abad, et al. «Taptana didáctica Como Recurso Para Fortalecer La relación Número-Cantidad Hasta El 10 En Educación Inicial: Didactic Taptana As a Resource to Strengthen the Number-Quantity Relationship up to 10 in Early Childhood Education ». Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, vol. 5, n.º 4, octubre de 2026, pp. 1754-22, doi:10.70577/reg.v5i4.1127.